第19(第3/3 页)

之前那张，只是她得让那些所谓的“研究员们”形成习惯——只要让她做事，就要给她一定的酬劳，绝对不要想着以命令的方式要求她做事。

倒是那些研究员们为此又多费了些心思，热火朝天地讨论她是不是因为骨骼变异所以才睡不了硬床。

这种时候就看得出理科研究的困难性，因为实验过程中的干扰因素实在太多。

就像安琪如果不尽全力去完成那些测试，那么实验数据就会出问题，很可能那些“研究员”要花几个月的时间去探究出现异常数据的原因，而真正的原因其实只是安琪不乐意干了。

但是安琪也很明白自己不能这样胡来，因为她现在之所以被视作“宝贵的研究对象”，不止是因为她是第一个有智万能体，还因为她愿意配合实验，切实地为实验进程提供一些有效帮助。

如果她蓄意扰乱数据，那就意味着对她进行智力、体能等方面的测试已经没有任何意义，研究将很快进入下一阶段——探究万能体对各种病毒的反应，探究万能体对各种伤害的抵御能力，以及，活体解剖。

可以说只有想不到，没有这些疯子狂人做不出的事，安琪可不想自掘坟墓。

但是这么说来，如果只是一味配合，实验也总会进入到下一阶段，到时安琪将没有任何可以威胁旁人的筹码。

坐以待毙从来不是长久之计。

于是安琪一挺身坐到床沿去，透过透明的防护墙看向阿尔文：“不要觉得文科生的日子过得很容易，这世上除了数学，还有很多困难的东西。”

当时阿尔文其实很不想接这个话头，他只是最后一个留下来填写这无聊的看守笔记，写完后他就可以交班去吃饭了。

话说今天替班的士兵也来得格外迟——按理说这个时间，他们早该进来了才对。

很快，阿尔文的疑问就有了答案，因为他的耳麦里传来了来自研究员的指令：“回应它，与它攀谈，记得务必自然。”

阿尔文抬眼久久地看着坐在床畔的万能体，他不知道自己现在看起来算不算自然。

就是说，如果当兵还要面对这么复杂的情况，那学校为什么不开设一门课程，叫“如何与女孩子交流”？

是的，这在他眼里完全是个女孩子——除了耳朵有点尖，身上有点鳞以外，这个万能体完全拥有着属于女孩子的面孔和躯体。

真就是在军营里待久了，看个怪物都觉得眉清目秀的。

他费了番工夫才找到自己的声音在哪，轻轻咳了一声，尽最大可能自然地问道：“嗯……比如？”

“比如我的老本行，我其实是学历史的。”

阿尔文眉头紧皱：“这次是真的吗？”

“当然，”安琪摊手，“我经常骗你吗？”